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  • 21

    2020.10
    材料学院组织开展系列师德师风建设活动

    ​材料科学与工程学院党委于9月至10月份围绕“淬炼师德师能,践行育人使命”主题,结合纪律教育学习月和学院实际,开展了内容丰富、形式多样的师德建设主题教育月系列活动。认真学习贯彻《习近平谈治国理政》第三卷和《习近平总书记教育重要论述讲义》。学院以支部为单位,支部书记和班子成员牵头,组织师生开展学习,通过集中研讨和个人学习相结合,专家辅导和自学相结合等方式,组织共139人次参加学习。通过学习,全体师生用...

  • 21

    2020.10
    教育学院(师范学院)举办体育政策发展变化学术讲座

    为进一步加强我校社会体育指导与管理专业学生的学术素养和学术能力,10月14日,教育学院(师范学院)在学生活动中心小剧场组织开展了一场题为《研究视角、选题与方法,从<政府工作报告>看体育政策的发展变化》的学术讲座。教育学院相关专业师生参加了讲座。此次讲座主讲人是华东交通大学张文鹏教授,张文鹏教授是江西省委决策咨询专家、江西省省情研究特聘专家、多家核心期刊审稿专家,首批“赣江海智”地方领军人才、江西省委重...

  • 21

    2020.10
    “教学知与行”之“基于脑科学的课程思政教学设计与实践”工作坊顺利举办

    10月17日,党委教师工作部(教师发展中心)特邀请首批国家精品在线开放课程《有机化学》主讲教师、华中农业大学曹敏惠副教授,以工作坊的形式开展“基于脑科学的课程思政教学设计与实践”专题培训活动。我校2019、2020年课程思政示范课程项目立项项目负责人,进入2020年第二届全国高校混合式教学设计创新大赛复赛的选手等教师参加了此次工作坊。曹敏惠以脑科学为依据,围绕课程思政教学的设计与实践,从案例分析、设计方法、教...

  • 21

    2020.10
    【信息时报】东莞理工学院全面推进应急救护课程

    日前,《应急救护培训》知行课程在东莞理工学院两校区正式开课,第一批近900名学生参与了学习。接下来,2020级5000多学生将在本学年内完成该课程的学习及实训。据悉,《应急救护培训》知行课程是通过理论讲解、示范教学与实操训练相结合的方式,为同学们普及应急救护相关知识,教会同学们掌握应急救护的基本技能。课程受到了同学们的欢迎。该校机械工程学院石同学表示,以前对应急救护没什么概念,经过学习,发觉学到的知识很实...

  • 21

    2020.10
    【南方日报】全力保民生 提升获得感

    全面贯彻党的教育方针,坚持教育优先发展,加快完善现代教育体系,全面提高教育质量,促进教育公平,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。加快基本公共教育均衡发展。建立城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制,加大公共教育投入向中西部和民族边远贫困地区的倾斜力度。增强教育改革发展活力。深化教育改革,增强学生社会责任感、法治意识、创新精神、实践能力,全面加强体育卫生、心理健康、艺术审美教育,...

  • 21

    2020.10
    知行学院联合安保处举办大学生心理危机应对主题讲座

    10月20日,学生社区知行学院联合我校安全保卫处举办大学生心理危机应对主题讲座,保卫处副处长江志东带领校卫人员参与两场讲座。旨在通过真实的案例讲解与互动答疑,让保卫人员理解“什么是危机”“如何识别与干预危机”,以提高保卫人员应对学生心理危机的能力,做优秀的和谐校园“卫士”。知行学院执行院长苏亚玲和心理发展中心老师杨瀚博,通过生动讲解,诠释了大学生心理危机的识别方法和应对措施。此外,苏亚玲还介绍了我...

  • 20

    2020.10
    【羊城晚报】东莞理工学院计算机科学与技术学科上榜“2020软科中国最好学科排名” 位居全国前40%

    近日,高等教育评价机构软科正式发布“2020软科中国最好学科排名”,排名榜单包括96个一级学科,共有485所高校的4946个学科点上榜。东莞理工学院计算机科学与技术学科上榜,位居全国前40%。计算机科学与技术是东莞理工学院重点发展的学科,学科设立于2002年,2010年获批为广东省立项建设的新增硕士学位授予单位重点建设学科,2019年获计算机科学与技术学术型硕士学位授予权。该领域师资力量雄厚,有70名专任教师,13人具有教授...

  • 20

    2020.10
    【东莞日报】一位东莞大学毕业生的“教育脱贫”梦

    “到西部去,到基层去,到祖国和人民最需要的地方去。”这句话深刻影响着东莞理工学院2019届毕业生江猷略的工作与生活。毕业后他通过面试,到支教地任教。今年8月,江猷略支教满一周年,但他仍选择留下。多次报名参加支教志愿服务江猷略此前就读于东莞理工学院能源与动力工程专业,是一名妥妥的“理科生”。2019年大学毕业,他和大多数学生不一样,毕业之际,毅然决定报名参加“希望乡村教师计划”,前往乡村学校任教。“我向往...

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