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  • 28

    2021.08
    我校师生在省第十届师德主题征文及微视频征集活动获得佳绩

    8月27日,2021年广东省师德建设主题教育月活动启动仪式暨第十届师德主题征文及微视频征集活动颁奖典礼在广州市广东省教育厅举行。省委教育工委委员,省教育厅党组成员、副厅长李璧亮出席活动并讲话。学校党委副书记李忠红,学校相关职能部门负责人、二级党组织书记、我校获奖代表参加了视频会议。启动仪式上,省教育厅为在第十届师德主题征文及微视频征集活动中表现优异的在穗代表颁发了获奖证书。我校师生在省第十届师德主题征...

  • 28

    2021.08
    后勤工作无暇时 暑期奋战迎开学

    为保障秋季新学期教学、科研工作的顺利开展和提升校园基础设施条件,给师生提供更优质的后勤服务,后勤管理办公室充分利用暑假时间,提前谋划、统筹协调、全力奋战,认真落实疫情防控工作,在工程修缮、设备更换、环境美化等项目上抢工期、赶进度、保质量,力争建设美丽校园,打造莞工新气象。暑假期间,后勤管理办先后开展12项重点维修项目和垃圾分类等工作,其中已完成两校区教学楼提升修缮、两校区2000多间学生宿舍翻新、学...

  • 27

    2021.08
    【党史学习教育】马克思主义学院朱丹华老师获省教学展示一等奖

    在中国共产党百年华诞之际,为推动党史学习教育走进校园、融入思政课程,推进大中小学思政课一体化教学改革创新,广东省教育厅举办了“同上一堂党史课”广东省大中小学思政课一体化教学展示交流活动。马克思主义学院教师朱丹华获得本科学段一等奖。朱丹华以“中国精神是民族精神与时代精神的统一”为课例主题,从历史渊源、时代背景、重大意义等角度,阐述了民族精神和时代精神的丰富内涵以及两者之间的辩证统一关系。整场展示...

  • 27

    2021.08
    马宏伟赴生益科技股份有限公司开展产学研合作交流

    8月26日,校长马宏伟带队前往广东生益科技股份有限公司,听取生益科技国家电子电路基材工程技术研究中心东莞理工学院分中心(下称“分中心”)工作汇报,并就产学研合作事宜展开洽谈。生益科技股份有限公司董事长刘述峰,总工程师、集团研发中心总裁曾耀德,国家工程中心主任刘潜发及相关部门负责人,我校副校长李文芳,学校办公室、发规处、科技处、材料学院、分中心相关负责人参加座谈会。会上,分中心主任刘治猛教授汇报了分...

  • 27

    2021.08
    2021年学校新进教职工入职培训顺利开展

    8月23日至24日,以“知行合一,立德树人,做‘四有好老师’”为主题的2021年学校新进教职工入职培训顺利开展。本次培训因疫情防控需要,集中培训部分采用线上的方式进行。23日上午,学校党委副书记、校长马宏伟教授,学校相关职能部门负责人以及81名新进教职工学员参加了开班仪式。 开班仪式上,马宏伟代表学校欢迎所有新进教职工加入东莞理工学院这个大家庭,祝贺大家成为一名光荣的人民教师。他简要介绍了学校的发展历程,分...

  • 27

    2021.08
    我校助力松山湖功能片区探索科技协同创新

    为加深松山湖功能区一园九镇联系及统筹合作,充分发挥功能区科技创新及科技产业优势资源,8月25日上午,松山湖功能区科技创新统筹座谈会在松山湖国际创新创业社区召开,探索协同创新以实现共同发展。松山湖管委会委员梁展鸿,松山湖功能区各镇分管科技工作的相关负责人,以及松山湖科技教育局、我校科技处、社科处负责人出席会议。本次座谈会由松山湖科技教育局组织,我校科技处、社科处牵头成立调研组参与其中,会上我校对功能...

  • 26

    2021.08
    秋季学期首批学子返校

    ​8月26日,东莞理工学院迎来2021年秋季学期首批返校学生——返校前14天有广东省外旅居史的学生(非中高风险地区及所在市、县、区,和非重点关注地区)。针对首批学生返校工作,学校根据国家、省市疫情防控指挥部,以及省教育厅对疫情防控相关要求,遵照安全第一、稳妥审慎;实事求是,服从需要;学校部署、学院落实;一体设计、分步实施,落实“四精准”“六分”“一独立”“三全”“五管”校园疫情防控措施,返校学生全程佩戴...

  • 26

    2021.08
    机械工程学院召开2021级新生“云上家长会”

    8月25日晚,机械工程学院通过腾讯会议召开2021级新生家长交流会,学院领导、辅导员、340多名学生家长参会。本次会议旨在促进新生的家校联动工作,形成学校、家庭教育合力,促进学校与家庭携手共进、协同育人。会上,松山湖红棉派出所理工警务室警长苏东阳介绍防诈骗的安全知识,并通过讲解诈骗案例增强家长们与新生们的防诈骗意识。随后,学院党委副书记郭建文向新生家长介绍学校和学院概况,人才培养体系等。他从学校定位、建设...

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