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  • 27

    2020.11
    机械工程学院与银宝山新共建研究生联合培养基地

    11月27日,我校机械工程学院与深圳市银宝山新科技股份有限公司(简称“银宝山新”)举行机械硕士专业学位研究生联合培养基地授牌仪式。银宝山新是一家以大型精密模具为核心,集工业设计、汽车零部件、智能制造服务为一体的全球化一站式制造服务供应商。拥有行业领先的战略布局,在中国沿海主要城市设有8个制造基地,在全球五大洲18个国家设有技术工厂及服务据点。机械工程学院院长孙振忠表示,机械工程学院将在实践中逐步完善硕...

  • 27

    2020.11
    材料学院举行师生综合素质提升系列活动启动仪式暨书法讲座

    11月19日,材料科学与工程学院举行“师生综合素质提升系列培训启动仪式暨书法讲座”。学院院长王彪、党委书记君光、副院长李润霞、党委副书记陈礼明,专兼职辅导员,班主任以及学生代表等出席会议。本次培训班的开设,旨在贯彻落实学校第三次党代会精神和学校、学院“三全育人”决策部署,针对学校在培养学生综合素质方面的局限性,整合学院学工队伍、班主任以及行政力量等,面向全院师生,以一学年为一个周期,以开设行政意识...

  • 27

    2020.11
    学生社区知行学院开展“怀抱自然,心随手动”轻粘土沙龙活动

    为提高学生实践动手能力,增强校园热爱大自然的氛围与学生保护自然的意识,11月26日,学生社区知行学院于莞思活动室举行以“怀抱自然,心随手动”为主题的轻粘土沙龙活动,知行学院执行院长苏亚玲老师,知行学院老师及驻校社工出席了本次活动,共有80名学生参与活动。苏亚玲首先对活动的主题进行解读,她表示身处生活的自然环境,同学们应该冥想自然生活中美好的样子,通过双手创造艺术。活动以2-3人为一组进行,大家共同合作创...

  • 27

    2020.11
    2020年市政府工作报告绩效评估工作顺利开展

    今年3月,东莞市委市政府召开市高水平全面建成小康社会暨两个千日攻坚工作会议,对民生工作进行全面部署。为了解各项民生工作落实情况,东莞市政府办公室委托我校对2020年政府工作报告和政府“一号文”中民生工作内容进行第三方绩效评估。绩效评估将设计客观、规范的评估标准重点评估民生工作完成情况,包括:牵头部门和责任部门的履职情况、民生工作推进成效、遇到的困难与问题,以及对全市经济社会发展的促进和社会各界的反映...

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    2020.11
    人力资源处召开《特聘岗位聘用办法》 征求意见座谈会

    11月26日,《东莞理工学院特聘岗位聘用办法》征求意见座谈会在行政楼B401召开。来自各二级学院的15名教师代表、人力资源处负责人以及相关工作人员参加了座谈会。座谈会上,人力资源处负责人从岗位设置、聘用条件、聘用程序、岗位指标、待遇、聘期管理等六个方面详细解读了《东莞理工学院特聘岗位聘用办法(征求意见稿)》。他还特别提到,本次征求意见稿是在前期专业技术岗位预聘办法的基础上,结合第一次征求反馈的意见及近期...

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    2020.11
    法社学院邀请北京大学社会学系王思斌教授做专题讲座

    为营造浓厚的学术氛围,加深法社学院社会工作学生对专业的认知,帮助学生更好地规划发展方向,11月25日,“社工梦启航•专家学术系列讲座”在莞城校区小剧场拉开帷幕。学院邀请北京大学社会学系教授兼博士生导师王思斌从“社会工作参与改善民生和社会治理中的协同与嵌合”的主题出发,就社会工作在当今社会的本土化发展作了深刻的论述。此次讲座由学院社会工作系主任成伟教授主持,学院社会工作专业百余名师生及校外嘉宾参加了...

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    2020.11
    讲红色故事 传红色基因 燃爱国热情

    ​11月26日,由校党委宣传部、武装部、学生社区党工委、学生社区知行学院联合主办,教育学院(师范学院)协办的“红星闪耀”故事汇暨国防教育主题宣传活动在松山湖校区学术会议中心报告厅圆满落幕。校党委副书记吕琦元、副校长杨敏林,校党委宣传部、武装部、学生社区党工委、学生社区知行学院及各分院相关负责人出席活动。校党委委员、宣传部部长邹琼,学生社区党工委副书记、学生社区知行学院执行院长苏亚玲,团委书记、学研...

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    2020.11
    教育学院体育系师生参与大型体育运动会裁判工作获好评

    2020年东莞市中学生田径比赛暨东莞市青少年田径锦标赛,于11月25日至26日在东莞市体育中心举行。由东莞市教育局和东莞市文化广电旅游体育局主办,为了比赛顺利进行,特邀请我校教育学院(师范学院)体育系师生89人参与裁判员工作。教育学院体育系历年来都被受邀协助东莞各行业系统运动会及体育比赛的裁判工作。裁判实践工作是我校社会体育指导与管理专业的大学生人才培养计划的特色课程项目,以专业的素养和丰富的裁判理论知识...

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