8月27日上午，2010年暑期中层干部（扩大）读书班分成四个小组，进行分组讨论。
    与会人员就如何进一步增强干部责任担当意识、如何组织实施“卓越工程师教育培养计划”、如何进一步推进实施“1123”工程等议题进行了深入的讨论，并讨论了《东莞理工学院教学事故认定及处理规定（征求意见稿）》的相关条款。
干部要敢管敢负责
    近年来学校出现了不同程度的“会风不严肃、教风不严谨、学风不端正”等不良现象。
    在分组讨论中，不少与会人员提到，要整治好这些不良现象，中层干部必须勇敢地站在第一线，率先垂范、及时制止，做到敢管敢负责。
双师型教师是“卓越计划”的关键
    今年6月，我校成为“卓越工程师教育培养计划”首批实施院校，为高质量工程技术人才的培养探路。
    与会的各院（系）负责人纷纷指出，双师型的教师关乎我校的“卓越工程师教育培养计划”成败，学校不仅要大力引进双师型教师，更要着眼现有的教师队伍、自主培养双师型教师。
    也有部分与会人员提到，要在学校内建设高仿真度的、紧跟工业技术发展的实训中心，有利于“卓越计划”专业学生的学习与应用的对接更平滑。

第一组讨论现场


第二组讨论现场


第三组讨论现场


第四组讨论现场

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