10月27日，学校党委书记成洪波走进“莞工青年论坛”，作“拥抱创新、引领未来”专题讲座。第十期“青年马克思主义者培养工程”培训班学员、校级主要学生干部和校团委全体人员，以及自发取票前来听讲的学生近200人聆听了讲座。

 青年学生要认识创新，主动拥抱、引领创新

 讲座上，成洪波引用李克强总理视察我校“科学家在线”（Scientist In）项目、到东莞欧珀数码产品公司考察的事例以及我国空间站和空间实验室建设所取得的成就，为青年学生讲述创新的重要性和紧迫性。他强调，创新是要有温度、有力度的，同学们要主动拥抱创新，不能被动的、简单地迎接创新。

 青年学生要勇于创新，形成创新驱动力

 成洪波用“追求”“责任”“习惯”三个关键词对创新作了全面阐释。他说，创新必须要走出“创新是少数精英单枪匹马从事的事情”“创新是精英们坐在家里冥思苦想出来的”“科技创新就要做较高科技水平的创新”等误区。他指出，创新本质上不是标新立异，应当与缜密时刻相伴，做到仰望星空、脚踏实地。

 成洪波引用《礼记•大学》中“苟日新，日日新，又日新”和屠呦呦获得诺贝尔奖的故事，勉励青年学生识别创新方式，找准创新的点。他说，原始创新对应创新的原创性，消化吸收再创新、累进创新是创新集成性的反映，微创新、泛创新则体现了创新的泛在性。

 青年学生要担当使命，在创新中实现成长发展

 成洪波结合国家和省市创新驱动发展战略、广东建设国家科技产业创新中心的例子，向大家阐述了“创新、协调、绿色、开放、共享” 五大发展理念，以“吉尼斯中国之夜”短视频向青年学生们展示了“中国制造”的智慧和信心。他还结合中日经济实力对比、学校高水平理工科大学建设等相关情况，勉励青年学生要认清“支撑引领制造业创新发展”使命，树立“以卓越的创新教育与实践造福社会” 的愿景和价值观，在高水平理工科大学的建设征程上办出特色争创一流，实现自我成长发展。

 成洪波还借用天猫商城“双11”的奇迹、3D打印团队、服务100团队等莞工学子创新案例，勉励青年学生们要勇于参加创新实践，培养自身正派、明白、积极的人文素质，培养自身集知识、技能、方法于一体的专业素养，善于建立起共同愿景、共同价值观、有效沟通机制和团队协作规则。真正把创新作为一种追求、将创新视为一种责任、让创新成为一种习惯。

 听过讲座后，同学们纷纷表示，在今后的学习生活中一定要勤奋学习，求实创新，书写青春美好篇章。（张钢/文）