人才是所有要素中最为核心、最为稀缺的要素。回顾历史，兴教育然后兴产业而后强国力的案例，比比皆是，美国、日本、以色列等莫不如此。

高等院校的使命就是培养和造就人才，是各类各业人才的生产基地和输出源头。因此，它对人才的需求和重视应该要远甚于其他部门和行业，这既是自上世纪五、六十年代以来西方高等院校人才战略起始的根本原因，也是今天高等教育全球化人才战略愈演愈烈的客观因素。

上周，学校召开人才强校工作会议，明确了高水平理工科大学建设后半程的人才工作思路，并提出系列有针对性的举措。会议既是对历史潮流的顺应，也是对社会经济发展需求的反响，更是对自身使命的担当。东莞作为一个改革开放数十年的城市，发展到如今，既有着较为深厚的发展基础，又面临着严峻的转型升级压力，在这种形势下，助力东莞转型升级是东莞理工学院义不容辞的使命，人才强校则是学校的必然选择和远睿决策。

但，无数的经验和典范告诉我们，人才工程既非平地高楼，功效日见，亦非狸猫太子，稚远可期，它既是一项长效工程，更是一项复杂工程，除了需要校党委和行政的坚定信念、长远规划，全校师生的团结一致、协同努力外，还需要政府部门的政策支持和持久投入。

学校要与政府强化沟通、与产业对接需求，以期获得来自政府部门长期、稳定的政策支持与资金支持。人才工程一定是利国利民的普惠工程，尤其是促进地方经济可持续发展的保障工程，但保障程度的大小与效率，与人才工程和地方经济发展的关联度、接合度密切相关。高等院校的人才工程，既要在战略上紧跟国家乃至国际发展的新形势，更要在具体的方案、步骤上紧扣地方经济发展的主旋律，既要想政府、企业之所想，急政府、企业之所用，更要引导政府和企业如何想、如何用。

学校人才工程成功与否的关键，在于理解、尊重、关爱与激励措施的实施与效果。栽下梧桐树，方可引得金凤凰。因此，引进人才时，不仅要从政策规定上考虑他们之所需，更重要的还在于从情感关爱上考虑他们之所想，要做到真正的人才能够进得来、留得住、用得上，使莞工成为优秀人才的汇聚地；发现和培育人才时，不仅要善于从外在特征上界定人才、选拔人才，更要善于在内在品质上发现人才、培育人才，要深明“千里马常有而伯乐不常有”“人为知己鸟为知音”“韩信楚为都尉汉为将”的深刻道理，充分挖掘、信任和使用理工学院现有的潜在人才资源。

习近平同志在党的十九大报告中强调，聚天下英才而用之，加快建设人才强国。学校的人才强校战略必须筑基在党的十九大精神之上，必须牢牢依靠上下同心、内外一体，必须举全校之力想明天的事，干今天的活，瞄着未来，盯紧现在，咬定青山不放松，卯足精神图发展，最终将莞工建设成为一所真正具有内涵、具有特色、具有实力的高水平理工科大学。(作者是我校经济与管理学院副院长、广东省人力资源研究会副会长帅建华）